“VILJEN TIL LIVET” NYT FOREDRAG – NY TURNE – NY BOG

By |2016-07-04T14:58:52+00:00juli 4th, 2016|Categories: Blog, Uncategorized|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

VILJEN TIL LIVET TUR D.21 september kl.19,00 – 21,00 Herning Huset NO 7 D.29 september kl.19,00 – 21,00 Kolding Idrætsefterskole D.11 oktober   kl.19,00 – 21,00 Billund Billundcentret D.13 oktober   kl.19,00 – 21,00 Skive Theater D. 25 oktober    kl. 19,00 - 21,00 Aalborg Sportshøjskolen D.17 november kl.19,00 – 21,00 Haderslev Bispen Aktivitetshuset D.24 november kl.19,00 – 21,00 Ribe Brorsonsminde D.29 november kl.19,00 – 21,00 Hjørring Bibliotek D.30 november kl.19,00 – 21,00 Vejen Idrætscenter D.06 december kl.19,00 – 21,00 Skjern Kulturcenter I efteråret 2015 var jeg ude på et Handelsgymnasium for at holde foredraget  “Træn din Vilje”, her fik jeg efterfølgende en mail fra en ung gymnasieelev, der skrev at hun mente at mit fokus på mere vilje ville være skadeligt for mange unge der i forvejen havde høje ambitioner, unge der i den grad led under samfundets høje krav. Selv var hun indlagt på ungdomspsykiatrisk afdeling i den pågældende by. Mailen satte mig i gang med at skrive en bog rettet mod, børn, unge og forældre! Dette foredrag og bogen ”Viljen til livet”, er netop mit forsøg på at rette den misforståelse som gymnasieeleven havde fået…at en større viljestyrke ville betyde krav, større ambitioner, krav om bedre præstationer. Viljen er en mental kraft hvormed du vil kunne udleve dig selv, dine evner, dit potentiale. Viljen er ”ren”, det er en energikilde [...]

ER LEDELSE BLEVET ADKADEMISK, ELLER FINDES LEDELSE IKKE MERE…?

By |2016-04-01T17:18:41+00:00april 1st, 2016|Categories: Blog, Uncategorized|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Efterhånden som årene går og jeg har fået mere og mere erfaring, har været om bord i flere og flere virksomheder, uddannelsesinstitutioner, klubber, organisationer og har haft klienter som var både ledere og medarbejdere, trænger spørgsmålet sig på hos mig , er ledelse blevet akademisk? Når jeg i dette indlæg tillader mig at tage de generelle brille på, forsøge at se det hele fra ”bunden”, altså det modsatte af helikopterhøjde, en position hvor fra så mange ledere holder af at se alt. Ja så må jeg sige, det er min oplevelse at der er ualmindelig langt mellem ledere der agere som ledere, altså ledere der udviser menneskelighed (nærvær og omsorg) som det væsentligste i deres ledelsesfunktion. Alt for meget, jeg mener virkelig alt for meget ledelse, går ud på en akademiseret tænkning af hvad ledelse er, jeg mener en akademisk måde at tænke ledelse på, en forestillingsverden der lever sit helt eget liv, i en introvert ledelsesfantasiverden hvor alt er muligt. En verden af spøgelser der bliver skabt som tegneseriefigurer eller som roller i en roman, en ledelsesvirkelighed der mere er en teaterforestilling, og ikke noget med at skabe noget i samarbejde med andre. I denne akademiske ledelsesverden skabes der våben som i World of Warcraft spillene på computere, ledelsesspillene hedder her evalueringssystemer eller kontrolsystemer der som våben rettes mod en imaginær [...]

POLITIKERE, LEDERE, LÆRER OG FORÆLDRE PÅ SKOLEBÆNKEN!

By |2014-01-24T13:56:41+00:00januar 24th, 2014|Categories: Blog, Uncategorized|Tags: , , , , , , , , , , , |

      Hvad vil du? Vil du have en uddannelse? Hvad har du lyst til at beskæftige dig med? Vil du være håndværker eller akademiker? Hvad er dit mål med din uddannelse? Har du evnerne til at blive det, du drømmer om? Hvordan kan vi hjælpe dig til at få en uddannelse? Hvad har du brug for? Spørgsmålene er mange og store og de bliver stillet de unge af voksne, der har deres på det tørre, af os der ved, hvad vi er og hvad vi er blevet til. Spørgsmålene kommer fra politikkerne, der sidder på deres kontorer eller i folketingssalen, hvor de tager udgangspunkt i deres egen, for de flestes vedkommende akademiske karriere, og hermed måske manglende praktisk og pædagogisk erfaring. En erfaring der burde være til stede og give indsigt og forståelse for, hvorledes livet leves, når det er op ad bakke, når man som barn og ung har svært ved at lære, svært ved at fokusere, svært ved at opsætte og forfølge mål eller i det hele taget få styr på hvad læring er og hvad det kræver. I en del år har pædagoger, undervisere og politikkere været optaget af forskellige læringsstile og helt glemt, deres egen rolle som lærer eller voksen. Der er blevet indrettet klasselokaler, der kan tilpasses forskellige elevtypers forudsætninger for læring. Undervisningsmateriale er udviklet [...]